晨兴理荒秽，带月荷锄归

作为安徽合肥当代职业学校的班主任兼教师，王晶老师平时的班级管理任务和教学任务都完成的非常高质量。王老师带的班级是2019级的一个纯男生的酒店管理班，王老师每天都是积极的对待每天的工作，时刻保持饱满的热情来面对学生，在她带班的时间里，她每天坚持早起，而她早起必须要做到的三件事有，一坚持画淡妆，时刻让学生感受到老师的精神面貌是积极的，总是以微笑面对学生。二坚持叮嘱学生自查早务，每日清晨王老师都会给他们班的寝室长或者负责寝室卫生的几位学生发信息，让学生相互叮嘱做好宿舍的卫生，坚持叮嘱学生从整洁的寝室走出，以端正的态度来到班级学习。三是坚持陪学生参加早读，寒冷的冬天，有时王晶老师都让同事买好了早餐，但是为了陪学生早读，都会放下手中的早餐去班级陪学生早读，班主任的晨读参与，让酒店管理班的早读总是充满激情。

中职院校的班主任，总是更关心学生的晚间情况，除了晚自习找学生谈谈心，每天王晶老师还会坚持晚上去每个宿舍查人数、查看班级男生在宿舍的情况，遇到有学生在宿舍心情不好时，常常和学生聊天帮助学生排遣坏情绪，这也让王老师时长自己被锁在自己的宿舍楼门外。王老师见过夏日的日出，见过满天的繁星，但是王老师却觉得不辛苦，正如王老师自己所言，“我不辛苦，和孩子们打交道，我很开心。”

晚上王老师正在查寝

随风潜入夜，润物细无声

“咦，你们宿舍怎么住了7个人？”（我校宿舍为标准6人间）细心的王老师发现他们班级的404宿舍多出了一个学生，就和这个宿舍的学生聊了起来，在简单的聊天过程中，王老师了解到他们班级的一位住在混合宿舍的学生，和别的班级的学生住在一起并不适应，就和关系较好的小磊同学挤在一张床上就寝，但是久而久之，小磊同学边表现出不满的情绪，并对混寝的同学冷嘲热讽，言语的冷漠甚至差点引起这间宿舍的矛盾。王老师了解到这个情况后，对这个寝室的学生开始逐个了解情况和做思想工作，在这个过程当中，王老师发现小磊同学存在一些心理问题，时长有自残的行为，了解到该情况，王老师立即与学生家长进行沟通，最后家长配合学校对学生的安全教育，带学生回家积极治疗，回到学校也按照小磊同学意愿，重新安排了宿舍。

“老师，我身体不舒服，好像有点发烧了！”邓皖兵同学因身体不适，在宿舍给王晶老师发送了这条QQ信息，王老师看到后让班级同学去给这位学生送去了假条，等她自己结束了上午的课程，还特意买了退烧药和感冒药去给这位学生，晚上查寝室的时候还特意留意了该学生的体温和身体状况。王老师关心学生无微不至，让学生与老师的距离拉得很近，正如邓皖兵常说的那样，“我们班主任有种不可言说的好。”

抽烟、喝酒、打架、谈恋爱、学习差、不尊重老师等都是一般社会人员给中职院校的学生贴上的标签，王老师班的小徐在一般人眼中就是一个抽烟、谈恋爱、上课不认真听讲、对老师也不尊敬的一名“差生”。但是王老师每次查寝室时，只要观察到他不开心，就会在他们宿舍逗留，与学生聊聊他们的情况，久而久之，学生们开始信任王老师，愿意与她沟通交流，渐渐地她走进了孩子们的内心。“老师，我有话和你说！”当学生拉住王老师主动和她诉说家庭情况、内心的迷茫、以及自己的想法，“老师当我是朋友。”王老师亲善的与班级同学交流，温情言语直达学生心底，与学生的关系相处的就像是朋友一般。这样关心学生的老师，学生的改变家长也看在眼中，不少家长在与王老师的沟通中，都表现出对王老师教学方法的赞赏，还有家长给王老师手写感谢信，感谢信中的一撇一捺记录了家长对老师感谢的真情，一字一句都在歌颂王老师高尚的师德，虽然家长时常给王老师送礼表示感谢，但王老师总是谢绝，说她对学生的关爱是发自内心的，最好的回礼就是学生懂得感恩父母、学好专业课、找份好工作。

三人行必有我师焉

“老师，三局两胜喔！”寄宿制的学校，学生周末常常不回家，王老师常常带着学生一起在操场打羽毛球等开展一些周末的运动。刚开始接触学生的时候，他们还是对老师有种莫名的“恐惧”，我在操场看到他们，他们就原地解散，四散逃离操场。后来，王老师给班级同学开展了一次“三人行必有我师”的主题班会，肯定学生的长处，例如有的学生篮球打得好、有的学生跑步特别快、还有的学生与人交往的能力特别强等，从方方面面来肯定学生，也表现出对学生的“崇拜感”。在学校组织的校篮球联赛中，王老师带着班级的同学一起去给班级的参赛同学加油，胡成宇和韩俊在比赛过程中，两位同学漂亮的拦板和三步上篮帮助他们班级赢得了那场比赛，后王老师一直鼓励学生发挥特长，还虚心向学生学习如何打篮球，就这样王老师逐渐融入了班级学生的课余生活中。关心学生，从学生的衣食住行都给予无微不至的关心，注重学生成长，发展学生兴趣爱好、帮助学生树立自信，王老师不辞辛劳的工作，只是为了学生更好的发展，新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。